สรุปคะแนนแบบประเมินบล็อก

 

ทะเบียนคุมชิ้นงาน

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมิน

 1.ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง

        1.1 เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม

        โรงเรียนอนุบาลเชียงของ ขอเรียนเชิญผู้ปกครองนักเรียนทุกระดับชั้น เข้าร่วมการประชุมผู้ปกครอง ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ในวันเสาร์ที่ 1 สิงหาคม พ.ศ.2563 เริ่มลงทะเบียนตั้งแต่เวลา 8.00 น. เป็นต้นไป ณ หอประชุมหลวงพ่อเพชร โรงเรียนอนุบาลเชียง

ตัวอย่าง

ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง

             ที่มา : โรงเรียนอนุบาลเชียงของ สามารถสืบค้นได้จากเว็บ https://www.ack.ac.th

สืบค้นเมื่อวันที่ 17 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2565

1.2 ขออนุมัติพานักเรียนไปทัศนศึกษา

ตัวอย่าง

ออกแบบการสื่อสารถึงผู้ปกครอง

ที่มา: โรงเรียนพัทลุง สืบค้นเมื่อวันที่ 17 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2565

ข้อ7 เขียนสมุดรายงานประจำตัวของนักเรียนมา 3 คน คือ คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา

1.สมุดบันทึกรายงานประจำตัวเด็กที่พัฒนาการดีมาก

2.สมุดบันทึกรายงานประจำตัวเด็กที่พัฒนาปานกลาง

3.สมุดบันทึกประจำตัวของเด็กที่ต้องพัฒนา

สรุปความรู้ที่ได้รับอบรมจากรุ่นพี่ปี 4 กลุ่มที่1-12

 

สรุปความรู้ที่ได้รับโครงการอบรมพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาระดับปฐมวัย ประถมศึกษาและมัยยมศึกษา

 

ประวัติกรณีศึกษา

ประวัติกรณีศึกษา ของ เด็กชายอรรถานนท์ คงปาน ชื่อเล่นไก่อู 

อยู่ชั้น อนุบาล3 ครูประจำชั้น นางสาวรัตนา สีนิล 

เกิด 30 พฤษาคม พ.ศ. 2552  อายุ 5 ขวบ 6เดือน 

เพศ ชาย 

ประวัติเกี่ยวกับครอบครัว

- มีพี่น้อง 5 คน พี่ชาย 2 คน พี่ผู้หญิง 2 คน ด.ช.อรรถานนท์ คงปาน เป็นลูกคนสุดท้อง

- บิดาชื่อ นายอรรถาเศรษฐ์ คงปาน อาชีพ ทนายความ

- มารดาชื่อ นางสาวฐิตารีย์ เกษอินทร์ อาชีพ อิสระ

- ลักษณะของบ้าน คล้ายๆโรงงานเลื่อยไม้ 

ปัญหาพฤติกรรมที่พบ  

1. พัฒนาการด้านร่างกาย/กล้ามเนื้อมัดเล็ก ในการหยิบจับสิ่งของได้ไม่ค่อยดี ทำสิ่งของตกหล่นบ่อย การเขียนหนังสือลายเส้นและน้ำหนักเบาและเขียนไม่ค่อยเป็นตัวอักษรเขียนชื่อตัวใหญ่ๆ 

2.วินัยการตรงต่อเวลา ลักษณะปัญหา ทำงานช้าไม่เสร็จตามเวลาที่กำหนด ระหว่างทำงานหรือไปเข้าห้องน้ำจะคุยจะเล่นตลอดเวลา

3.การรับประอาหาร ลักษณะปัญหาคือ การหยิบจับช้อนยังจับไม่ถูกซึ่งเด็กจะจับโดยใช้ทั้ง 5 นิ้วกำช้อนแล้วตักกินโดยบางวันก็ใช้อีกด้านของช้อนตักกินชอบเขี่ยๆข้าวเล่น ไม่ค่อยชอบกินผักกับผลไม้

ปัญหาที่สนใจนำมาศึกษาคือ การพัฒนากล้ามเนื้อมือมัดเล็ก โดยการใช้กิจกรรมศิลปสร้างสรรค์การฉีกตัดปะเศษวัสดุ การเล่นสี

เครื่องมือที่ใช้ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบบันทึกคำพูด แบบประเมินพฤติกรรม

จุดประสงค์ของการศึกษา

1.เพื่อศึกษาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็ก

2.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรม

เวลาที่ทำการศึกษา

ช่วงที่1 วันที่ 20 ธันวาคม 2564 ถึงวันที่ 24 ธันวาคม 2564

ช่วงที่2 วันที่ 31 มกราคม 2565 ถึงวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2565

ภาพการทำกิจกรรมต่างๆของเด็กชาย อรรถานนท์ คงปาน

แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน

เครื่องมือที่ใช้

                                      

สรุปความรู้ที่ได้รับ กลุ่มที่1-13

              การได้แลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนทำให้เราได้เรียนรู้ซุ่งกันและกันมีความสมัคคีกันช่วยเหลือซึ่งกันและกันและยังได้รับความรู้ต่างๆจากเพื่อนๆอีกด้วยซึ่งเป็นกิจกรรมการเรียนรู้อีกแบบหนึ่งที่ทำให้ได้ประสบการณ์มากมายและเทคนิควิธีการนำเสนองานฝึกความกล้าหาญ อดทน